4.1 E系列語言學習系統(tǒng)--功能簡介

[b]產(chǎn)品簡介[/b] E系列語言學習系統(tǒng)是匯聚語音產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)驗，結(jié)合當前尖端科技，配合大學外語教學的兩個改革方向，打造出的新一代數(shù)字語音產(chǎn)品。E系列語言學習系統(tǒng)承認學生個體差異，實現(xiàn)個性化教學模式，使素質(zhì)教育回歸外語教學；提倡協(xié)作式、探究式的學習模式，有效培養(yǎng)學生自主學習能力。 ES1終端內(nèi)嵌微軟Windows CE操作系統(tǒng)，可以實現(xiàn)普通臺式計算機的大部分功能，終端無需電腦即可瀏覽網(wǎng)頁，還支持使用多種格式課件。 ES2語言學習系統(tǒng)，學生終端和電腦相結(jié)合，大幅提升了性能和穩(wěn)定性，完美實現(xiàn)了兩大創(chuàng)新功能：1. 小班教學 2. 小組協(xié)作學習。 ES3為內(nèi)置式學生終端，在保證語言實驗室高性能高穩(wěn)定性的同時，一樣能實現(xiàn)個性化教學和協(xié)作式學習的完美功能，并且ES3的音質(zhì)處在同類設(shè)備的領(lǐng)先地位。 EN1語言學習系統(tǒng)是E系列語言學習系統(tǒng)中的基礎(chǔ)型號，EN1系統(tǒng)既兼容了傳統(tǒng)模擬語音教室的主流功能，又避免了傳統(tǒng)語音教室的音頻串擾和多發(fā)機械故障等問題。可以實現(xiàn)E系列基本的教學功能。 [b]適用范圍：[/b] [b]A、個性化教學（小班教學）[/b] 大學外語教學改革后，學生加大了自主學習時間，強調(diào)學生自己按照學習要求，學習多媒體教材，掌握學習進度。這在客觀上就對傳統(tǒng)教學的模式提出了巨大的挑戰(zhàn)，由于認知能力、基礎(chǔ)、學習能力、學習進度的不同，老師在進行全班教學時，須考慮到針對不同的學生進行因材施教、個性化教學，才能達到教學目標。針對這種要求，我們在 E 系列產(chǎn)品中，增加了全新的小班教學功能，幫助教師完成： 指定分班： 教師可以指定某些學生必須進入特定的小班中參與指定的教學活動，這樣幫助教師對那些需要特別關(guān)注的學生，提升教學效果。 自由選班： 教師也可以允許學生在多個小班中自由的選擇加入，學習和訓練不同的教學內(nèi)容。對學習能力較強的同學，給與了更大的學習空間。 針對每一個小班，教師都可以按以下 5 種教學模式組織教學：授課、小組學習、自主學習、測試練習、翻譯練習；針對每個小班的教學模式，教師可以實施正常教學：教師可以應(yīng)用的教學功能與在全班教學時完全相同；在對全體學生實施小班教學時，為方便教師管理：教師可以多個小班之間自由往來或巡視。 [b]B、協(xié)作式學習（小組學習）[/b] 協(xié)作學習是一種通過小組或團隊的形式組織學生進行學習的一種策略。小組協(xié)作活動中的個體 ( 學生 ) 可以將其在學習過程中探索、發(fā)現(xiàn)的信息和學習材料與小組中的其它成員共享，甚至可以同其它組或全班同學共享。在此過程中，學生之間為了達到小組學習目標，個體之間可以采用對話、商討、爭論等形式對問題進行充分論證，以期獲得達到學習目標的最佳途徑。小組協(xié)作學習基本模式主要有 7 種，分別是競爭、辯論、合作、問題解決、伙伴、設(shè)計和角色扮演。為了幫助教師組織學生進行小組協(xié)作學習， ES2/ES3 產(chǎn)品提供了很多功能幫助師生達到教學目標： 在學生學習時： 教師可以指定學習內(nèi)容，使學生針對指定要求完成學習任務(wù)； 教師也可以開放學生學習和資料查找范圍，學生可以通過網(wǎng)絡(luò)上 Internet 網(wǎng)查找資料。 在師生協(xié)作交流時： 當學生進行小組學習時，可以針對自己在學習中遇到的困難向同組的同學求助，并邀請對方接管自己的計算機幫助解決問題，被邀請的同學可以遠程控制對方的計算機，幫助同學解決學習問題； 教師可以接管組內(nèi)被檢查學生的計算機，遠程手把手的對學生進行教學輔導(dǎo)； 師生之間還可以通過語音及短信文字的方式進行交流互動。 協(xié)作學習成果展示： 當學生進行小組學習時，可以將自己的計算機屏幕示范給同組的同學，展示講解自己的學習成果； 教師可以將小組中有典型意義學生的計算機內(nèi)容示范給全班同學看，并進行講解。 教師進行學習檢查： 教師可以加入某一個學習小組，指定或逐一檢查學生的計算機屏幕內(nèi)容，查看學習內(nèi)容和進度； 在自主學習時，教師可以逐一查看學生的計算機屏幕內(nèi)容，可以進行手把手的輔導(dǎo)，也可以將學生的屏幕內(nèi)容示范給其他學生，幫助學生更好的掌握學習要點。 [b]主要功能：[/b] [b]進化的屏幕轉(zhuǎn)播功能[/b] 教師可以在授課時將自己的屏幕內(nèi)容示范給全體學生、某一小班、小組、某一特定學生。 [b]協(xié)作學習中的遠程控制[/b] 當小組學習時，學生可以向同組的同學求助，邀請對方接管自己的計算機，被邀請的同學可以遠程控制對方的計算機，幫助同學解決學習問題。教師也可接管組內(nèi)被檢查學生的計算機，進行遠程輔導(dǎo)。 [b]集成的同聲傳譯訓練模塊[/b] 直接集成于系統(tǒng)中，功能全面且強大。 [b]靈活的資料發(fā)放功能[/b] 教師根據(jù)教學要求，可以對指定范圍的學生發(fā)放教學資料；學生可以選擇性查看，從而自由掌握學習進度，做到了因材施教。 [b]短信互動[/b] 為加強教學現(xiàn)場的師生有效互動，同時盡量減少聲音的交叉干擾，系統(tǒng)提供了文字短信互動功能，在不干擾教學的前提下，方便了師生的溝通。 [b]學習內(nèi)容檢查[/b] 教師可以加入某個學習小組，指定或逐一檢查學生的計算機屏幕內(nèi)容，查看學習內(nèi)容和進度。教師也可以進行手把手的輔導(dǎo)，也可以將學生的屏幕內(nèi)容示范給其他學生。 [b]產(chǎn)品特點：[/b] [b]高度易用性[/b] E系列的強大功能，并不意味著老師操作和使用變得復(fù)雜。產(chǎn)品的易用性設(shè)計十分巧妙，老師可以輕松的應(yīng)用產(chǎn)品進行教學活動。甚至不需要專門的培訓。 [b]高度穩(wěn)定性[/b] 語言學習產(chǎn)品是老師為了讓師生能有一個穩(wěn)定安全的學習環(huán)境，卓越E系列產(chǎn)品尤其注重系統(tǒng)穩(wěn)定性的設(shè)計。 [b]高水準音質(zhì)[/b] E系列產(chǎn)品在音質(zhì)上延續(xù)了卓越語音產(chǎn)品一貫的高標準要求，在采樣頻率、信噪比、失真度方面表現(xiàn)完美。 [b]高科技含量[/b] E系列具有多項先進技術(shù)，是融合了尖端科技的產(chǎn)品。 [b]高等級工藝[/b] E系列產(chǎn)品生產(chǎn)制造做工優(yōu)良，達到了高等級的工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量。