大數(shù)據(jù)時(shí)代下的在線教育，個(gè)性化教學(xué)有望實(shí)現(xiàn)

小U說(shuō)

目前關(guān)于在線教育的觀點(diǎn)不一而足，但有一點(diǎn)很明確：僅把教材或教學(xué)視頻搬上網(wǎng)絡(luò)是行不通的。那么在大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下，如何突破在線教育的入口之爭(zhēng)、平臺(tái)與內(nèi)容的困境，教育工具將是一個(gè)很好的切入點(diǎn)；在線教育的目的應(yīng)當(dāng)促使傳統(tǒng)教育的變革，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)，而不是一味地去顛覆取代。

因材施教”是教育學(xué)中的重要原則之一，在大數(shù)據(jù)的幫助下，個(gè)性化的教育方式真正能夠成為現(xiàn)實(shí)。

大數(shù)據(jù)在教育上的應(yīng)用首推在線教育。通過(guò)數(shù)據(jù)分析，可以?xún)?yōu)化學(xué)生做題效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，一是對(duì)用戶(hù)本身的數(shù)據(jù)分析，通過(guò)他的聯(lián)系進(jìn)行實(shí)時(shí)測(cè)量和評(píng)估，對(duì)他在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的能力值有所掌握，第二是通過(guò)這些數(shù)據(jù)分析，成熟的在線教育公司都會(huì)推出一個(gè)“智能復(fù)習(xí)”的產(chǎn)品，通過(guò)匹配答題情況和考試要求，向?qū)W生推薦需要強(qiáng)化的題目類(lèi)型，同時(shí)還會(huì)將學(xué)生整個(gè)答題過(guò)程記錄下來(lái)，實(shí)時(shí)評(píng)估他的能力變化，以報(bào)告的形式告訴學(xué)生其能力增長(zhǎng)曲線。

明確的商業(yè)模式讓在線教育中的大數(shù)據(jù)應(yīng)用最為成熟，但大數(shù)據(jù)對(duì)教育的幫助還不僅限于此。在學(xué)校教育中，除了考試成績(jī)外，包括作業(yè)的正確率、課外活動(dòng)的參與率，甚至回答問(wèn)題的舉手次數(shù)，正確回答一個(gè)問(wèn)題所需時(shí)長(zhǎng)，這些都能成為改進(jìn)教學(xué)的有用數(shù)據(jù)，對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的收集、分類(lèi)、整理和統(tǒng)計(jì)，就形成了大數(shù)據(jù)。同時(shí)這些數(shù)據(jù)還可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行整合和共享，從而幫助不同地區(qū)之間能夠共享教育資源。

從目前的實(shí)踐來(lái)看，在海外各國(guó)的教育信息化平臺(tái)運(yùn)營(yíng)管理中,數(shù)據(jù)挖掘已經(jīng)成為提高教學(xué)管理質(zhì)量與水平的一種有力工具。教育工作者和研究者已經(jīng)開(kāi)發(fā)出從大數(shù)據(jù)中提取價(jià)值的5種主要的技術(shù).

預(yù)測(cè)——覺(jué)知預(yù)料中的事實(shí)的可能性。例如，要具備知道一個(gè)學(xué)生在什么情況下盡管事實(shí)上有能力但卻有意回答錯(cuò)誤的能力。

聚類(lèi)——發(fā)現(xiàn)自然集中起來(lái)的數(shù)據(jù)點(diǎn)，把有相同學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生分在一組。

相關(guān)性挖掘——發(fā)現(xiàn)各種變量之間的關(guān)系，并對(duì)其進(jìn)行解碼以便今后使用它們。這對(duì)探知學(xué)生在尋求幫助后是否能夠正確回答問(wèn)題的可靠性很有幫助。

升華人的判斷。

用模式進(jìn)行發(fā)現(xiàn)——使用通過(guò)大數(shù)據(jù)分析開(kāi)發(fā)出的模式進(jìn)行“元學(xué)習(xí)”（meta-study）。

實(shí)施這些技術(shù)就能夠通過(guò)大數(shù)據(jù)來(lái)創(chuàng)建為提高學(xué)生成績(jī)提供支持的學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)。研究者們相信這些技術(shù)將幫助教育工作者更加有效地指導(dǎo)學(xué)生朝著更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)進(jìn)程邁進(jìn)。

總而言之，通過(guò)大數(shù)據(jù)進(jìn)行學(xué)習(xí)分析能夠?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都創(chuàng)設(shè)一個(gè)量身定做的學(xué)習(xí)環(huán)境和個(gè)性化的課程，為學(xué)生的多年學(xué)習(xí)提供一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。因此，有識(shí)之士經(jīng)預(yù)言未來(lái)的學(xué)習(xí)將是大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的新時(shí)代。我們應(yīng)該積極迎接這個(gè)新時(shí)代，通過(guò)大數(shù)據(jù)來(lái)分析學(xué)習(xí)，進(jìn)一步改善教學(xué)的方式與方法，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

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