K12在線教育，如何落地？

小U說

互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)教育進行改造的模式還沒有清晰。傳統(tǒng)教育的面對面交流很重要，思辨的過程很重要，如果只是線上很難做到全部覆蓋，最后還是免不了要在線下進行交流，但線下教學的標準如何統(tǒng)一也是一個問題。

中國式K12教育仍在探索期

在我國現(xiàn)行的教育體制下，教育資源的不平衡，中高考等選拔性考試和擇校、分班需求基本屬于剛性需求，我國的K12由此衍生成具有中國式特色的領(lǐng)域。

 

與此同時，2008年奧運寶寶熱潮以及全面二胎政策使得K12教育即將迎來人口紅利期，目前我國處于K12教育階段的人口高達1.8億，預計2020年達到2.12億。

 

K12的用戶基數(shù)增長的同時，用戶特點也隨之改變，當80、90后逐漸成為學生家長的主流人群，他們對K12教育的重視程度遠超上一代學生家長。

 

這些外部環(huán)境加上政府教育政策的不斷推陳出新，社會基礎(chǔ)硬件設(shè)施不斷完善，特別是近年來，資本大量流入教育產(chǎn)業(yè)，在K12教育這樣的千億金礦面前，K12教育課外輔導的觸網(wǎng)性越來越大。

 

根據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)預測：2016 年，我國在線教育行業(yè)的同比增速將達27.85%。其中，K12 教育市場493億元。在這近十年的發(fā)展過程中，不僅有新興的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司投身互聯(lián)網(wǎng)教育，傳統(tǒng)線下培訓機構(gòu)也紛紛開始試水，甚至是BAT等巨頭也高調(diào)布局互聯(lián)網(wǎng)教育，企業(yè)之間的并購和整合仍在繼續(xù)，整個市場處于商業(yè)模式探索期。

K12在線教育的模式之爭

從K12在線的細分領(lǐng)域來看，目前主要有家教O2O、題庫、作業(yè)答疑、在線一對多或一對一四種模式。然而大部分的K12在線教育產(chǎn)品雖然在一定程度上緩解了教育資源不均的問題，為教育帶來了互聯(lián)網(wǎng)化的創(chuàng)新，但對教學質(zhì)量的提升并不明顯。

 

備受關(guān)注的家教O2O致力于整合線上線下教育資源，一方面向用戶提供透明客觀的師資信息，一方面為教師提供品牌推廣和教學展示的平臺。

 

但仔細分析，家教O2O最多是為傳統(tǒng)家教披上了互聯(lián)網(wǎng)的外衣，實際落地還在線下，并未改變老師去家里為學生上課的實質(zhì)，在這過程中，互聯(lián)網(wǎng)僅僅是個手段，而互聯(lián)網(wǎng)本身具備的效率優(yōu)勢被大大弱化，師生雙方依然需要在線下耗費大量的時間和精力。

 

相比于家教O2O，題庫類與答疑類互聯(lián)網(wǎng)手段顯然更徹底，但它們僅僅是尋找答案的工具，無法幫助用戶達到K12教育的根本目的：構(gòu)建知識體系，培養(yǎng)獨立思考的能力。

 

眾所周知，基于K12階段學生時間少、試錯成本高的特點，在線教育應該充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，而不是空有高維的概念，卻還是開發(fā)出了低維的產(chǎn)品。

在線1對1在K12模式中更有優(yōu)勢

2016年的K12在線教育市場趨于理性，對創(chuàng)業(yè)者而言，燒錢打仗的方法將難以持續(xù)，從內(nèi)部發(fā)力，建立起切中教育教學本質(zhì)、真正滿足用戶群體訴求的業(yè)務模式是當務之急。

 

一個符合學生的學習習慣，能還原真實教學場景，老師和學生都可以動手寫，并且互動關(guān)系良好，符合教育核心的模式才是提升學習效果的最佳方式。

 

在傳統(tǒng)K12教學模式中，教學質(zhì)量完全取決于教師個人的教學水平和負責任程度，教育機構(gòu)對教學過程的參與和管理都非常有限。

 

在線教育應該構(gòu)建起一個基于大數(shù)據(jù)分析的教學服務系統(tǒng)，全程把控教學過程。這個系統(tǒng)還應當增強家長的參與程度，充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，進一步提升教學價值和學生持續(xù)學習支撐價值。

 

清晰、實時地傳輸在線課堂場景和建立教學服務系統(tǒng)需要強大的硬件支持和軟件支撐，因此，攻克技術(shù)壁壘，開發(fā)出一套用戶認為好用、樂意使用的產(chǎn)品體系對構(gòu)建健康的K12在線教育模式是一個很大的挑戰(zhàn)。

 

在線一對一或者一對多的直播教學模式通過為老師、學生和家長提供在線互動教學服務，統(tǒng)一三者需求。通過一對一深度互動，老師能夠更有針對性地教學，為學生打造個性化學習方案，而家長的參與對老師教學質(zhì)量的保障和學生學習效率的提高起著錦上添花的作用。在線一對一免去來回奔波之苦。

圖片來源：網(wǎng)絡

內(nèi)容來源：云朵在線（ID：yunduoketangedu）

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