95后/00后來襲，在線教育再不改變就遲啦！

小U說

當95年的姑娘小伙已經(jīng)20歲，00年出生的已經(jīng)15歲，當在線教育的對象發(fā)生變化，面對這些獨特受眾群體的細分，在線教育市場又將迎來哪些變革？你確定你的情商足夠應對這些新新人類嗎？現(xiàn)在跟小U一起，點擊 開始測評，測試一下你的情商是否具備足夠的戰(zhàn)斗力吧！

每一代人受到教育程度、生活環(huán)境、生活習慣的影響都會形成自己獨特的審美與選擇，95后、00后這樣的新新人類更是如此。這是更年輕的一代，也是在物質(zhì)極大豐富的時代成長起來的一代，想法多，創(chuàng)造性強，同樣的，選擇多樣。因此，縱觀各家之長，我們的在線教育機構(gòu)至少都應在以下方面不斷努力：

一、定位年輕化

傳統(tǒng)的面授課程，或者上了年紀的教學方式已經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)浪潮的沖擊下變得不具吸引力，尤其對于年輕的受眾來說。因此，根據(jù)市場對應的調(diào)整我們的產(chǎn)品定位，如何在保證教學質(zhì)量的前提下，盡可能的迎合年輕學員的學習需求，是每位在線教育人員都應思考的一個問題。可以這么說，誰能在這件事的完成度上越高，越能夠盡快的占領市場。

二、課程多樣化

我們常說，有人的地方就有江湖，同樣的，有學員的地方就有不同的學習需求。課程的豐富性和多樣選擇性能最大程度的成為我們的細分利器，迅速激發(fā)學員的學習興趣，并隨之形成購買力。所以合理的課程結(jié)構(gòu)，豐富多樣的興趣類課程，亦會成為我們在線教育培訓機構(gòu)的一張王牌。

三、體驗升級化

互聯(lián)網(wǎng)時代，我們常說用戶為王。那么能留住用戶的是什么呢？無外乎課程內(nèi)容、教師質(zhì)量、學習氛圍、對機構(gòu)的認同感和歸屬感，而這一切，都可以歸納到我們的用戶體驗當中。用戶為王，不妨延伸到用戶體驗為王，滲透到線上學習的各個方面，比如課程的錄制、名師的聘請、在線答疑、售前售后顧問等等，每一環(huán)節(jié)的體驗都必須做到極致，才能使得整個購買和學習過程非常順暢，并形成認同感。因此我們常說，服務就是制勝的關鍵，決勝的王牌。

不管是萌萌噠的老師、還是酷酷噠的老師，又或是高冷段子手的學習顧問，總之95后00后的選擇就是這么任性，任性到你可能完全想不到是哪個點戳中了他們的小心窩?！叭徊⒙选?、“腿玩年”等三字經(jīng)的出現(xiàn)，早已不是簡單的個性的釋放，相反，這是一種生活和學習的態(tài)度。學著玩，玩著學，還要玩的開心，學的放松，就是這么酷炫。神馬，這么簡單的要求你做不到？你做不到你就回家種地去啊，開什么在線教育培訓機構(gòu)！

嗯，這就是95后00后的風格，不服來辯？怎么可能，不服你來打我呀？

（來源：上元教育）

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