近期，河南15歲男孩在課堂猝死的事件引起了社會對教育體制的密切關(guān)注。其實，目前并沒有一個定論說孩子的死因就是學(xué)習(xí)任務(wù)過重，只是每次當類似事件發(fā)生時，最先想到的一定是過重的學(xué)習(xí)任務(wù)。再說到目前的K12在線教育市場，當我們企圖將娛樂融入學(xué)習(xí)，是否想過這是在減輕孩子的負擔(dān)還是在增加？或許在目前的體制下，我們無力真正做到“減負”，但我們可以多關(guān)注孩子的心理健康，盡量避免悲劇發(fā)生?，F(xiàn)在和小U一起，點擊 開始測評 看看我們的學(xué)生目前承受了多少學(xué)習(xí)壓力吧！