猶太人每年每人讀64本書，美國每年每人50本，日本人40本，中國人是4.7本。中國人真的不愛學(xué)習(xí)么？這與傳統(tǒng)的教育方式和資源分配存在不足有關(guān)，在網(wǎng)絡(luò)+教育趨勢下，國人的學(xué)習(xí)熱潮不斷被掀起。80后、90后對網(wǎng)絡(luò)科技應(yīng)用很熟悉、甚至依賴，在線學(xué)習(xí)將會成為未來主要的學(xué)習(xí)方式，影響甚至改變一批中國人傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，這個市場被點燃激發(fā)起來不可限量。無論是未來趨勢，還是商業(yè)投資價值，在線教育都是非常好的項目。
中國網(wǎng)民規(guī)模已近7億，人均每周上網(wǎng)時長達26小時，在線消費、娛樂之外，在線技能培訓(xùn)所占時長大幅增長。相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，2014年中國在線教育市場規(guī)模首次超過了1600億元，目前正保持著以每年30%以上的增長速度，到2020年，市場規(guī)模有望突破一萬億，讓我們拭目以待！未來市場空間將會更大，具有更大誘惑。
這極大振奮了中國創(chuàng)業(yè)者和投資者的信心，眾多資本涌進了在線教育領(lǐng)域；百度、阿里、騰訊等巨頭均發(fā)布了教育平臺，在線教育創(chuàng)業(yè)公司更是如雨后春筍破土而生，每天就有二、三家在線教育機構(gòu)誕生。
移動互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)是連接，在線教育借助網(wǎng)絡(luò)平臺和移動端APP突破了時間與空間的限制，移動終端擁有靈活、便于攜帶、成本低、便于碎片化時間學(xué)習(xí)等特點，更有效地延展了在線教育的優(yōu)勢，因此在發(fā)現(xiàn)用戶上、在與用戶連接更加迅速。不像傳統(tǒng)線下的培訓(xùn)，受到各方因素的制約，學(xué)員數(shù)量遠不如線上。
國內(nèi)第一家專注做職場在線教育的英盛網(wǎng)，根據(jù)采訪記錄顯示，其直播模式創(chuàng)造了單個課程有幾千人同時報名的記錄；他們近期攜手網(wǎng)易云課堂的策劃活動，日銷量達到了1600多單。相對線下學(xué)習(xí)的高昂費用，線上學(xué)習(xí)的便利與優(yōu)惠，越來越多的人趨向在線視頻學(xué)習(xí)，也愿意為優(yōu)質(zhì)、體驗好的學(xué)習(xí)內(nèi)容付費。
移動互聯(lián)網(wǎng)時代，知識更新超快，學(xué)習(xí)容不得懈怠。如果沒及時掌握新的知識技能，幾年內(nèi)不學(xué)習(xí)，你原先的知識都得作古，很快會被新時代淘汰。
學(xué)校并不培養(yǎng)崗位能力，畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是新的起點。當(dāng)進入職場后，還在用老一套知識觀念做事，憑自己的本能與感覺作決策，一定會在工作中陷入困境，唯有通過繼續(xù)教育自主學(xué)習(xí)，系統(tǒng)提升職場技能才是長久之計。很多人意識到了這一點。現(xiàn)在很多人會每天抽出一點時間，學(xué)習(xí)跟工作相關(guān)的內(nèi)容。近年涌現(xiàn)出了很多機器人旅館、機器人餐館，很多行業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)+的浪潮中也在轉(zhuǎn)型變革，很多行業(yè)和崗位需要新的能力，很多老的崗位也面臨消失，有很多原來沒有學(xué)習(xí)習(xí)慣的職場人也不得不開始學(xué)習(xí)了。
專家一致認為，“網(wǎng)絡(luò)教育已然是大勢所趨，終身學(xué)習(xí)型社會要求每個人都能夠熟練運用網(wǎng)絡(luò)來獲取相關(guān)知識，填鴨式教育必將讓位于自主、自助的學(xué)習(xí)方式。”我想無論我們是否習(xí)慣這種新的學(xué)習(xí)模式，它都勢必改變我們和我們所處的這個時代，在線教育終將迎來春暖花開、井噴的時候，不管你身處那個行業(yè)，多少都有關(guān)系吧。