多媒體課件制作系統——多媒體課件制作中存在的問題

■鄭好銳 計算機輔助教學(CAI)作為現代教育技術的重要組成部分,已經成為目前學校教學改革的一個重要方面。隨著計算機技術特別是多媒體技術的迅速發展,各所學校對計算機輔助教學越來越重視,許多學校都建立起了校園網和多媒體教室。但目前多媒體教學的開展還沒有達到人們所預期的效果。制約其發展的因素除了適合課堂教學使用的課件太少外,在課件的制作中也存在著許多問題,主要表現在以下幾個方面: 1、課件選材立意不當,開發價值不高。 許多課件只是將一堂課的內容從黑板照搬到了屏幕上,將原本用實驗或實物演示更直觀、更形象的教學內容用課件來演示,甚至課件內容就是大段課本內容的翻版。 2、課件的靈活性、可控性和易用性不強。 許多課件將課堂教學內容前后串成一線,使用時只能按照原有的設計一路演示下去,而不能讓教師根據課堂教學實際,靈活地應用相關內容進行演示。相反,另外一些課件雖然針對上述情況作了改進,采用了樹狀結構,但在課件中使用了過多的按鈕和菜單,使得教師在教學中要花很多的時間在操控課件運行上。 3、課件缺乏藝術性。 課件不僅要有好的內容,而且還要有能使人賞心悅目、使人獲得美的享受的藝術性。這樣的課件可以說是內容與形式的完美結合,才是最成功的課件。然而,許多課件在界面的布局、顏色的搭配、圖片的使用、對象的逼真程度、配音的選擇以及動畫的運用上缺乏考慮。 4、課件的兼容性和穩定性不高。 很多開發課件的教師可能會發現:當換一臺計算機進行演示時,課件中的字體、顏色發生了改變,有些可能在運行中出現意外退出、死機,甚至不能運行等現象。這樣就限制了課件的傳播與交流,影響了使用和推廣。 一、多媒體課件開發平臺的選擇應遵循的原則。 1、功能強大,界面友好。多媒體開發工具應具有所見即所得、系統的集成度高、功能支持豐富的特點。 2、易用易學,容易上手。多媒體開發軟件的操作要簡單易學,能夠讓不懂編程的教師也能夠很快上手,短時間內掌握其使用方法。 3、支持擴展,允許二次開發。多媒體開發平臺能夠允許開發者通過其提供的開發語言或函數等實現更強的功能。 4、兼容性強,包容性好。我們平時用到的素材種類繁多,開發軟件應能夠兼容大多數媒體格式、包含其他的課件、支持各種輸入設備。 筆者認為對于初學者,選用PowerPoint作為開發平臺是一個不錯的選擇。PowerPoint的操作極其簡單,配套模板、素材十分豐富,其“幻燈片”式結構方便了素材的組織與管理。只需要幾分鐘時間就能開發出一個生動美觀的課件。但其也有相當的不足:媒體兼容性一般,進行編程擴展比較難、不能打包成獨立運行的EXE文件。 二、多媒體課件的設計問題 1、從選材立意入手。 采用多媒體課件的目的是提高課堂效率、優化課堂教學結構、增加課堂教學信息量。我們在選材立意時首先要考慮課件的開發價值,即這堂課是否有必要使用課件。如果采用傳統的教學手段就能夠達到良好的教學效果,就沒必要花大量的精力去開發課件。因此,在確定課件開發主題時,要注意選取那些沒有演示實驗或不易進行演示的教學內容,根據課堂教學實際進行豐富和擴展。 2、從課件的靈活性、可控性、易用性上入手。 ⑴ 課件的安裝、運行要方便。課件的體積要盡可能的小巧,課件的運行要快速、靈敏,避免出現長時間等待運行開始的情況。隨著校園網絡的日益發展壯大,課件最好還要能在網絡上運行和傳播。 ⑵ 課件要運行穩定。要避免出現意外死機、錯誤的出現,且能夠很容易的退出與重新啟動。 ⑶ 課件要有良好的交互性。不能把課件做成從頭放到尾的“電影”,要留給學生一定的思考余地。課件中的按鈕不能有二義性,要讓任何人都能夠輕松容易的操控課件的運行和跳轉。 ⑷ 課件要方便修改和擴充。一個好的課件要經過無數次修改才能成功,即使如此,在平時的教學中也會有不少新的修改和補充。因此要能夠十分方便的修改和補充課件內容。這就要注意課件平臺和媒體元素的選擇,要盡量選用擴充、修改容易的開發平臺。 3、從課件的藝術性入手 這就要求課件的制作者要有一定的美學觀念和審美情趣,具體表現在: （1）界面的布局要簡潔明快、突出主題; （2）顏色的搭配要合理,避免過于強烈的色彩反差,要符合學生的視覺心理; （3）對象的逼真程度、科學性要高,條件允許也可以使用一些三維圖片; （4）配音的選擇要恰到好處,不要使用過多的按鈕配音,盡量避免尖銳、激烈的音樂,要符合課堂氣氛的需要; （5）動畫的運用要少而精。不要使用與課堂內容無關的裝飾性動畫。可以采用Flash等軟件制作的矢量動畫,這樣動畫的體積可以做的很小。 (作者單位:甘肅省鎮原縣職業中專) [b]參考系統：[/b] 天柏多媒體課件制作系統：http://www.ulkh.cn/creator.asp 天柏多媒體課件制作系統是特別為教師設計的網絡流媒體課件制作工具， 能夠快速制作三分屏課件，包括視音頻、大綱、講稿內容三部分，支持PPT自動合成，保留PPT動態效果，無需后期制作，講課時打開PPT文件及攝象頭，講完課自動合成網絡課件，學員只需要通過瀏覽器,便可以同時看到主講者的影象、聲音及同步播放的講稿等其他媒體內容。也可以同步錄制電腦桌面、引用原有的視頻文件內容，使用該系統，可以在10分鐘內建立一個功能強大的遠程教學環境，輕松實現跨時間跨地區的遠程教學目的。學生在家里或公司看到的不再是枯燥的靜態文字，而是原教室里教師、語音、屏幕內容和操作過程的完全重現。適合網絡大學、企業、培訓單位的網絡課件制作。 關鍵詞：課件制作軟件,課件制作工具,三分屏課件,課件 ppt,多媒體課件,課件制作,多媒體課件制作軟件